cahier de texte 4ee

¿Dónde vives? (Apúntate, 4è, p.28) Ecrire une carte postale pour expliquer où on habite. lexique lettre et transports, Barcelone une ville moderne, prononciation "iu", "v", "b", s'exprimer à la 1ère pers. du sing. Pour le 30/11: app leçon pour récapi...

¿Por dónde pasas? (Apúntate ,4è, p.31) Ecrire un mini-dialogue pour expliquer un itinéraire de métro et le présenter à la classe. Lexique métro et directions, les prépositions de lieu Pour le 23/11 : refaire à l'écrit les 2 itinéraires.

Transparent : Por la ciudad. (CE - EOI) Interroger et répondre, indiquer le chemin Réemplois et récapitulation. Pour le 23/11 : app les verbes ir, seguir et torcer.

Contrôle de connaissance: situer des édifices et aller d'un point à l'autre en utilisant les structures du cours.

¿Cómo se va? Lexique de la ville et de ses édifices, "se va", "se oyen los coches" (on = se +3è Pers) Verbes ir, torcer, seguir et adv de situation. Pour le 16/11: aprende de memoria el vocabulario y la leccion para ser capaz de orientarte por la ciu...

Correction du devoir maison ¿Cómo se va? (manuel p.26) A partir d'un plan, savoir s'orienter et demander son chemin. CO début.

Correction des différents exercices + évaluation

El mapa de las autonomías (manuel p.24) Qu'est-ce qu'une autonomie? Reconnaître et situer les autonomies espagnoles Lexique situation et géographie, verbe "estar" pour situer. Pour le 08/11 : app la leçon + rubrique "palabras" + verbe estar + practica...

Evaluation séquence n°2 Trabalenguas p.22 : le son "ch". Pour le 08/11 : savoir dire l'un des "trabalenguas" et faire le devoir maison.

Présentations des portraits (EOC) Pour le 22/10: évaluation bilan de séquence prévue. Revoir le portrait et les couleurs, le comparatif, savoir exprimer ses goûts. Séquence n°3 Problématique : situarse y orientarse: ¡vaya laberinto! Tâche: Ecrire une...